2-     چگونگي بازگرداني كاغذ را توضيح دهيد ؟

3-     منظور از زباله هاي زيست تخريب پذير چيست ؟

4-     به سوالات زير پاسخ دهيد :

الف) يك كاربرد براي زيست گاز بنويسيد ؟

ب) در جمع آوري زباله هاي شهري كدام دسته از زباله ها را انبار مي كنند ؟

پ) در ميان عناصر ( طلا / آهن / منيزيم ) كداميك واكنش پذيري بيشتري دارد ؟

5- به سوالات زير پاسخ دهيد :

الف) كداميك از موارد داده شده جزو منابع تجديد ناپذير است : 

                   1) مس                   2) آب

ب) كدام زباله زير زيست تخريب پذير است ؟    1) نايلون فريزر       2) كاغذ

6- در هريك از موارد داده شده زير به كدام اصل عمل شده است ؟ آنرا در جدول قرار دهيد

الف) استفاده از انرژي هسته اي به جاي نفت    ب) تعمير لولزم خانگي خراب

پ) خريد نوشابه خانواده به جاي چند نوشابه كوچك   ت) ساختن كارتون هاي مقوايي از روزنامه هاي باطله

7- كدام مغز مداد خطوط كم رنگ تري رسم مي كند ؟ توضيح دهيد

الف) 10 %  خاك رس و 90 % گرافيت       ب) 30 %  خاك رس و 70 % گرافيت      

8- با آوردن مثال براي روش هاي زير توضيح دهيد هر يك چگونه به طولاني شدن عمر منابع تجديد ناپذير كمك مي كند ؟

الف) جايگزين كردن         ب) كاهش دادن مصرف

9- با استفاده از جدول زير كه بخشي از جدول تناوبي مي باشد و فرمول شيميايي تركيب هاي داده شده ( SiCl₄  و   SF₂ و  BCl₃  و  K₂O ) فرمول شيميايي تركيب هاي حاصل از عناصر داده شده را بنويسيد ؟

الف) Al  و  Br      ب)  Na  و S     پ) F  و  O 

10- دستگاه زباله سوز چيست ؟

 دو مولكول اكسيژن داراي چند مول اكسيژن است ؟

2- با استفاده از جرم اتمي هاي داده شده ، جرم مولكولي تركيب هاي زير را بدست آوريد ؟

32 = S   و   56 = Fe   و   40 = Ca   و   1 = H    و   16 = O

الف) Ca(OH)₂                     ب) Fe₂(SO₄)₃  

3- چرا به زباله طلاي كثيف مي گويند ؟

4-     زيست گاز يا بيو گاز چيست ؟ مثال بزنيد

5- براي حفظ منابع شيميايي مربوط به هر يك از مواد پرمصرف زير چه روشي پيشنهاد مي كنيد ؟                  الف)   پلاستيك          ب) مس

6- به هنگام خريدن دستمال كاغذي خانواده كداميك بهتر است ؟ چرا ؟

الف) بسته هاي 100 برگ      ب) بسته هاي 200 برگ   پ) بسته هاي 300 برگ

7- با ذكر دليل بگوييد عبارت زير درست است يا نادرست ؟

« متان حاصل از زيست گاز را بهتر است سوزاند وCO₂ حاصل راوارد هواكره كرد »

8- يكي از مزاياي بازگرداني ، ذخيره كردن انرژي است . اين مورد را با ذكر مثال توضيح دهيد ؟

9- چرا پلاستيك هاي بازگرداني شده را براي ظروف نگهداري مواد غذايي نبايد استفاده كرد ؟

10- فردي مواد زير را براي خانه خريداري كرد :

1) دو كيسه نايلون حاوي سيب و پرتقال     2) 5 شيشه نوشابه 

  3) دو كنسرو ماهي                               4) دو عدد شير پاكتي

 با توجه به زباله هاي ايجاد شده از اين مواد به سوالات زير پاسخ دهيد :

الف) كدام زباله ها جزو منابع تجديد ناپذير است ؟

ب) كدام زباله ها قابل دفن كردن هستند ؟

پ) كدام زباله ها را بايد يازگرداني كرد ؟

الف) نام برده و تعداد كربن در هر برش را مشخص كنيد ؟

ب) بگوييد نيروي بين مولكولي در كدام يك از همه بيشتر است ؟

پ) نقطه جوش در كدام برش از همه كمتر است ؟ چرا‌؟

2- آيا مي توان براي نفت خام فرمول مولكولي معيني نوشت ؟ توضيح دهيد

3- فرايند جداسازي نفت خام بر چه اصلي استوار است ؟

4- سه ايزومر پنتان  ( C₅H₁₂ ) را رسم كرده و آنها را از نظر دماي جوش با هم مقايسه كنيد

5- اگر يك گرم اكتان ( C₈H₁₈ ) بسوزد ، 47.8  كيلوژول انرژي آزاد مي شود . از سوختن يك مول اكتان چند كيلوژول گرما يا انرژي آزاد مي شود ؟   12 = C   و   1 = H

6- گرماي سوختن پروپان C₃H₈ برابر kj / g  50 مي باشد . گرماي سوختن مولي اين ماده را محاسبه كنيد؟             g / mol  44  =  C₃H₈ جرم مولكولي

7-  فرمول مولكولي هيدرو كربن هايي با 7 و 9 اتم كربن را نوشته و نيروي جاذبه بين مولكولي لكبين آنها و گرانروي آنها را با ذكر دليل با هم مقايسه كنيد ؟

8- آلكاني با فرمول C₄H₁₀   داراي دو شكل يا ساختار مي باشد . آن دو را بطور كامل رسم كنيد ؟

9- فرايند كراكينگ را توضيح داده و بگوييد كاتاليزگر مورد استفاده در اين فرايند چه نام دارد ؟

10- چرا قبلا به بنزين سرب اضافه مي كردند ؟ و چرا بعدا سرب را از بنزين حذف كردند ؟

مول (Mole)

اطلاعات اوليه

چون وزن اتمي فلوئور 19.0 و وزن اتمي هيدروژن 1.0 است، سنگيني يك اتم فلوئور 19 برابر يك اتم هيدروژن خواهد بود. حال اگر 100 اتم فلوئور و 100 اتم هيدروژن را در نظر بگيريم، جرم مجموع اتم‌هاي فلوئور 19 برابر جرم اتم‌هاي هيدروژن مي‌شود. پس جرم‌هاي هر دو نمونه‌اي از فلوئور و هيدروژن كه عمده اتم‌هاي آنها برابر باشد همان نسبت 19.0 به 1.0 يعني نسبت وزنهاي اتمي آنها ، خواهد بود.

اگر 19.0g فلوئور و 1.0g هيدروژن داشته باشيم. اين دو مقدار بر حسب گرم و از لحاظ عددي برابر وزن‌هاي اتمي اين دو عنصر است. چون جرم‌هاي اين دو نمونه نسبت 19.0 به 1.0 دارد، نمونه‌ها بايد شامل تعداد اتم‌هاي مساوي باشند. در واقع ، نمونه‌اي از هر عنصر كه جرم آن بر حسب گرم عددي برابر با وزن اتمي آن عنصر باشد، شامل اين عده اتم‌هاي يكسان خواهد بود.

اين عدد را به افتخار آمدو آووگادرو عدد آووگادرو مي‌نامند. آووگادرو نخستين كسي بود كه رفتار گازها در واكنش شيميايي را بر حسب عده مولكولها واكنش دهنده ، توضيح داد. مقدار عدد آووگادرو با آزمايش معين شده و تا شش رقم با معني عبارت است از:6.02205x10**23

تعريف مول

فرض کنيد که يک جعبه از آجرک‌هاي ساختمان سازي در اختيار داريد، مثل اين:
و مي خواهيد با آن يک ديوار به ارتفاع 10 سانتي متر بسازيد. براي ساختن ديوار چند راه مختلف داريد:
راه اول: مي توانيد آجرک‌ها را همين طوري روي هم بريزيد تا يک پشته ده سانتي متري درست شود. دراين حالت ديوار شما کاملا بي نظم و غير يکنواخت است. مثلا ضخامت ديوار در قسمتهاي پاييني خيلي بيشتر از قسمتهاي بالايي است.(تصوير شماره يک):

آلودگی هوا چهارمین عامل مرگ و میر در جهان است. طبق آمار، یک میلیارد و ۴۰۰ میلیون نفر در جهان در معرض آلودگی هوا قرار دارند و سالانه ۳ میلیون نفر در دنیا جان خود را به دلیل عوارض مستقیم یا غیرمستقیم آلودگی هوا از دست می‌دهند. وسایط نقلیه یکی از علل عمده آلودگی هوا هستند. ازن، دی اکسیدکربن، اکسیدهای گوگرد و نیتروژن، سرب، ذرات معلق و ترکیبات سمی مانند بنزن و فرمالدیید ترکیباتی هستند که در اثر سوخت خودرو ایجاد شده و هوا را آلوده می‏کنند. تماس با سطوح بالای آلودگی هوا با بیماری‏های ریوی، ناراحتی‏های قلبی و عروقی، آسیب به سیستم عصبی، سرطان و مرگ زودرس ارتباط دارد.

● آلاینده های سمی هوا

برخی مواد آلاینده ناشی از سوخت خودرو مانند بنزن و فرمالدیید سمی‏اند و اثر سرطان‏زایی‏شان شناخته شده است. این ترکیبات حتی ...........................

تمیزی فقط حمام کردن و عطر و ادکلن زدن نیست. شما ممکن است بسیاری از اصول اولیه بهداشتی را هم رعایت کنید اما فقط با چشم‌پوشی از چند نکته ظریف اما مهم، دچار بوی نامطبوع بدن شوید. در صفحه «پوست و مو»ی این هفته با برخی عواملی که انتظار ندارید باعث بو گرفتن بدن شوند آشنا می‌شوید...

۱) اگر بعد از دوش گرفتن خودتان را خوب خشک نمی‌کنید...

رطوبت بین چینه‌های پوست مثلا زیر سینه‌ها زیربغل، کشاله‌های ران و یا لای انگشتان پا محبوس می‌شود و چون در این قسمت‌ها راهی برای ورود هوا وجود ندارد، برای قارچ‌ها و باکتری‌ها فرصتی مناسب پیش می‌آید که به تولید مثل بپردازند و در نتیجه بوی بد و سوزش ایجاد شود.

▪ راه حل: بعد از اینکه از حمام بیرون آمدید و خودتان را خشک کردید، سشوار را روی درجه سرد تنظیم کنید و تمام قسمت‌هایی را که ممکن است خیس مانده باشند سشوار بکشید. همچنین می‌توانید از پودر‌های جاذب رطوبت حاوی عوامل ضدقارچ هم برای بدن و کفش‌هایتان استفاده کنید.

روز یه فیزیکدان، یه زیست شناس و یه شیمی دان که شنا بلد نبودن برای اولین بار میرن به اقیانوس.

در انتهای قرن نوزدهم میلادی، مدلی از اتم که مورد قبول همه باشد در دسترس نبود. بیشتر فیزیکدانان بر این باور بودند که اتم غیرقابل مشاهده است، گرچه کشف فعالیت رادیواکتیو شک‌هایی را در ذهن برخی فیزیکدانان برانگیخته بود.

در همین زمان، عموم بر این باور بودند که بار الکتریکی مانند جرم، بطور نامحدود قابل تقسیم است.

الف: کتاب های عمومی

1- ساختار اتم ها و مولکول ها، سری کتاب های موضوعی، دکتر منصور عابدینی، انتشارات فاطمی.

2- حالت های ماده، سری کتاب های موضوعی، دکتر حسین آقایی، انتشارت فاطمی.

3- شیمی توصیفی عناصر، سری کتاب های موضوعی، دکتر منصور عابدینی، انتشارات فاطمی.

4- چگونه مسائل شیمی را حل کنیم، ر.بویکس، انتشارات فاطمی.

5- مسائل برگزیده شیمی، مهدی شیردل، انشارات خوشخوان.

6- المپیاد شیمی، اصول، مبانی و کاربردها، محمد نجم زاده، انتشارات دانش پژوهان جوان.

7- شیمی آلی، سری کتاب های موضوعی، دکتر علی سیدی، انتشارات فاطمی.

8- المپیادهای شیمی کانادا، محمدی و فدایی، انتشارات دانش پژوهان جوان.

9- المپیاد های شیمی ایران، محمد نجم زاده، انتشارات دانش پژوهان جوان.

10- شیمی عمومی چارلز مورتیمر، دکتر علی پورچوادی و دکتر منصور عابدینی، انتشارات نشر دانشگاهی.

11- شیمی عمومی ویلیام مسترتون، منصور کیانپورراد، انتشارات نشر دانشگاهی.

12- المپیاد های شیمی ایران، مرتضی خلینا، انتشارات دانش پژوهان جوان.

13- 3000 مسئله حل شده در شیمی، سری کتاب های شومز، انشارات جان-وایلی، زبان انگلیسی.

ب: کتاب های تخصصی

شیمی فیزیک :

1- شیمی فیزیک آیرا لواین، غلامرضا اسلامپور، غلامعباس پارسافر، انتشارات فاطمی،

2- شیمی فیزیک بارو، مسعود حسن پور، انتشارات نشر دانشگاهی، دو جلد.

3- شیمی فیزیک اتکینز، غلامعباس پارسافر، انتشارات نشر دانشگاهی یا انتشارات دانشگاه صنعتی اصفهان، دو جلد.

شیمی آلی:

1- شیمی آلی موریسون بوید، دکتر علی سیدی، دکتر عیسی یاوری، انتشارات علوم دانشگاهی، سه جلد.

2- شیمی آلی ولهارد، محمد رضا سعیدی، انتشارات نور پردازان، سه جلد.

شیمی معدنی:

1- شیمی معدنی فرانک آلبرت کاتن، منصور عابدینی، انتشارات نشر دانشگاهی.

2- شیمی معدنی هیویی، منصور عابدینی، انتشارات نشر دانشگاهی، سه جلد.

شیمی تجزیه:

1- میانی شیمی تجزیه اسکوگ - وست، علی معصومی، انتشارات نشر دانشگاهی.

این لیست به مرور زمان تغییر میکند. در صورتی که شما منابع دیگری می شناسید معرفی کنید.

منبع : olympiadiran.com

١

چرا کاتيونهای سنگين سمی هستند؟

و تئوری اسيدو باز سخت (Lewis Acid and Base ) برای توجيه اين مسئله از نظريه اسيد و باز لويس

استفاده می شود. ( Hard and Soft Acid and Base) و نرم

تعريف اسيد و باز لويس:

از نظر لويس اسيد گونه ای است که الکترون بپذيرد. بنابراين تمامی کاتيونهای فلزی و همچنين گونه

. Na+,AlCl3 هايی که دارای اتم با اوربيتال خالی باشند اسيد لويس می باشند.مانند,

باز لويس گونه ای است که الکترون بدهد. بنابراين تمام آنيونها و همچنين گونه های دارای اتم با الکترون

. آزاد باز لويس هستند. مانند F^-,NH3

تئوری اسيد و باز سخت و نرم:

با تکيه بر نظريه اسيد و باز لويس سعی در توجيه واکنشهای ( Pearson) شيميايی دانشمندی به نام پيرسون

داشت. وی برای اين منظور اسيدها و بازهای لويس را به دو دسته سخت و نرم تقسيم نمود .

ويژگيهای گونه های سخت عبارتند از : ١)شعاع اتمی کوچک ٢)الکترونگاتيوی بالا ٣)بار موثر هسته زياد

۴)قطبش پذيری کم (توانايی يک گونه برای تغيير شکل يا پخش بار الکتريکی را قطبش پذيری می گويند.)

۵)قابليت اکسيد شوندگی پائين.

عکس اين ويژگيها برای گونه های نرم صادق است. نکته قابل توجه اين است که سختی و نرمی نسبی

است ,يعنی يک گونه ممکن است در يک جا نرم ودر جای ديگر سخت باشد.

تقسيم بندی ساده اسيدها و بازها به دو دسته سخت و نرم

اسيدهای سخت اسيدهای نرم

H+,Li+, Na+,Ca2+,Mg2+,Fe3+,

Co3+BF3,AlCl3,Cl3+,I5+,.

Fe2+,Cu+,Hg2+,Ag+,Cd2+,Pb2+,Au+

بازهای سخت بازهای نرم

NH3,F-,OH-,CO3

2-,H2O,NO3

PH3,I-, Br-,HO+,S2-,... -,...

اسيد سخت با باز سخت واسيد نرم با بازنرم به خوبی برهم (HSAB) بر طبق تئوری اسيد و باز سخت و نرم

کنش می کند.

توجيه سميت کاتيونهای سنگين:

کاتيون سنگين ناميده می شوند.اين کاتيونها سمی هستند. می دانيد که در Hg2+,Pb2+,Cd کاتيونهايی مثل + 2

بدن انسان اسيدهای آمينه مختلفی وجود دارد . ساختار کلی اسيدهای آمينه به صورت زير است:

اتمهای سولفور R می تواند گروههای مختلفی باشد.در دو اسيد آمينه متيونين و سيستئين, در گروه R که

HSCH و در سيستئين به صورت - 2 CH 3SCH2CH در متيونين به صورت- 2 R وجود دارد. گروه

٢

ميباشد.وجود اتمهای سولفور که می توانند به عنوان باز نرم عمل کنند سبب ميشود تا در حضور کاتيونهای

برهم کنش مطلوبی صورت گيرد. HSAB سنگين که به عنوان اسيد نرم عمل می کنند, بر طبق اصل

چون اسيدهای آمينه واحد ساختاری پروتئين ها می باشند، به واسطه پيوند محکم تشکيل شده (کوردينه

شدن) بين کاتيونهای سنگين و اسيد آمينه , ساختار پروتئين تخريب می گرددويا اينکه پروتئين غير فعال

ميشود. در نتيجه افراد يا جاندارانی که زياد در معرض اين کاتيونها قرار بگيرند, احتمال ...ای آنها

قابل تصور است. HCN,CO,H2S,H2Se,PH وجود دارد. وضعيت مشابهی برای گونه هايی مثل 3

منبع:

Lewis Acid and Base, Hard and soft acid and Base Theory, http://www.wpi.

تهيه شده در گروه آموزشی شيمی شهرستان رفسنجان.__

در شصت و سومین مجمع عمومی ملل متحد قطعنامه‌ای مبنی بر که طبق آن «سال 2011 با عنوان سال جهانی علم شیمی» تصویب شد. «یونسکو» و «اتحادیه بین‌المللی شیمی محض و کاربردی» در رأس امور و برنامه‌های این سال قرار گرفته ‌است.
آقای سید امیرحسین ناصری دانش آموز موفق ايراني كه توانست ضمن کسب مدال طلا در بین بیش از 270 دانش آموز شرکت کننده از 68 کشور جهان رتبه 5 را از آن خود کند در مراسم آغازين سال شیمی در ژانویه 2011 در پاريس پايتخت فرانسه، به عنوان نماينده ايران شركت خواهد كرد
 

اتیوپی، کشور ارائه‌دهنده پیش‌نویس قطعنامه فوق بوده و در آن درخواست کرده است در سال جهانی شیمی، از دستاوردهای شیمی و نقش مهم آن در بهبود وضع بشر تجلیل شود. این نامگذاری، توجه بیشتری را به دهه سازمان ملل با عنوان «دهه آموزش توسعة پایدار» (2014-2005) معطوف می‌کند. فعالیتهای ملی و بین‌المللی که طی سال 2011 انجام می‌شود بر اهمیت شیمی در حفظ و پایداری منابع طبیعی تأکید می‌کند. علم شیمی برای درک صحیح کیهان اساسی است. افزون بر آن، نقل و انتقالات و تغییرات مولکولی عامل اصلی تولید مواد غذایی، دارو، سوخت و فهرست بی‌شماری از تولیدات و تولید ثانوی می‌باشد. طی سال2011، جهان هنر و دانش شیمی و مساعدت بنیادین آن به دانش بشری، به حفظ محیط زیست و به توسعه اقتصادی را گرامی می‌دارد.

پروفسور جونگ‌  ‌لی جین، استاد و مدیر «اتحادیه بین‌المللی شیمی محض و کاربردی» (IUPAC) اعلام کرده است: «سال جهانی شیمی شکوفایی بیشتر علم شیمی را در سطح جهانی در پی دارد. علمی که زندگی و آینده ما بر آن استوارست. ما امیدواریم قدردانی و درک عمومی از شیمی گسترش یابد، علاقة عمومی به علوم بالاتر برود و شفقت نسبت به آیندة خلاق شیمی فراگیر شود.»

مدیرکل (سابق) یونسکو، کوئیچیرو ماتسورا اعلام کرده است:«من از این فرصت بزرگداشت شیمی که یکی از دانش‌های پایه‌ای و اساسی است استقبال می‌کنم» وی اضافه نمود: «ارتقای آگاهی عمومی دربارة شیمی بیش از پیش از نظر چالش‌های توسعة پایدار اهمیت یافته است» قطعاً شیمی در بسط منابع انرژی جایگزین و در تغذیة جمعیت رو به رشد جهان نقش اساسی دارد».

سال 2011 که مصادف با صدمین سال دریافت جایزة نوبل در شیمی توسط ماری اسکلودوسکا کوری است، فرصتی فراهم خواهد آورد تا از مساعدت زنان به علم شیمی قدردانی شود. این سال همچنین صدمین سالگرد تأسیس انجمن بین‌المللی محافل مربوط به شیمی (IACS) است که چند سال بعد به اتحادیه بین‌المللی شیمی محض و کاربردی (IUPAC) تغییر ماهیت یافت. دو نهاد مذکور با هدف پاسخ‌گویی به نیازهای موجود مبتنی بر روابط و همکاریهای بین شیمیدان‌ها تأسیس شد و از طریق بکاربردن ادبیات غیرمولکولی ادامه مسیر داد.

شورای اتحادیه بین‌المللی شیمی محض و کاربردی طرحی را در سال 2007 برای نامگذاری سال 2011 به عنوان سال جهانی شیمی تصویب کرد. کمتر از یکسال بعد، شورای اجرایی یونسکو در یک اقدام توصیه‌ای فراگیر، تصویب پیش‌نویس قطعنامة پیشنهادی اتیوپی را مطرح و موافقت خود را برای حمایت از تلاش‌هایی که منجر به اعلام رسمی مجمع عمومی سازمان ملل در این باره شد ابراز نمود و پس از آن سال 2011 به عنوان سال جهانی شیمی نامگذاری شد.

اتحادیة بین‌المللی شیمی محض و کاربردی در سال 1919 توسط شیمیدانان در بخش‌های دانشگاهی و در صنعت تأسیس گردید. اتحادیة فوق بیش از نود سال در امر گسترش ارتباطات بین‌المللی برای علوم شیمی و یکپارچه‌ساختن شیمی در بخش‌های دانشگاهی، صنعتی و عمومی و با هدف «شیمی به زبان یکسان»، عملکردی موفقیت‌آمیز داشته است. IUPAC به عنوان جایگاه تبیین فهرست واژگان علم شیمی و اصطلاحات خاص شیمی، شیوه‌های استاندارد اندازه‌گیری، اوزان اتمی و غیره در جهان شناخته شده است. اتحادیه مذکور در سالهای اخیر، در برگزاری طیف وسیعی از کنفرانس‌ها و طرح‌های تدوین شده در جهت ارتقا و جهت‌دهی پیشرفت‌های نوین شیمی و در مساعدت به زمینه‌های آموزش و درک عمومی از این علم پیشقدم بوده است.

 دانش آموز عزیز سمانه سلطانی

موفقیتت را در کسب مدال برنز

المپیاد شیمی تبریک می گوییم

برای مشاهده انیمیشن های شیمی 3 روی ادامه مطلب کلیک کنید.

برای مشاهده انیمیشن های شیمی 2 روی ادامه مطلب کلیک کنید.

برای مشاهده انیمیشن های شیمی 1 روی ادامه مطلب کلیک کنید.